שחיקת המורים מחריפה: אחד מכל חמישה שוקל לעזוב את המקצוע
הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך מפרסמת את נתוני סקר המורים הארצי תשפ"ה. שעור המורים ששוקלים לעזוב את המקצוע גדל מ-16% ל-21%. המוכנות לבינה המלאכותית בשפל: רק כחצי מהמורים סבורים שיש להם כלים להכשיר תלמידים ל-AI
עלייה קשה חלה בנתוני השחיקה של המורים ושיעור המורים שמתלבטים אם לעזוב את המקצוע גדל כמעט בשליש מ-16% בשנת הלימודים תשפ"ד (2023/24) ל-21% בתשפ"ה (2024/25). שיעור המורים שמדווחים על שחיקה זינק מ-27% ל-31%, סביר להניח שבשל הקושי הגדול של לימודים בתקופת מלחמה. 49% מהמורים מדווחים שהעומס המוטל עליהם כבד מדי, עלייה של 5 נקודות אחוז מתשפ"ד (44%), שיעור המורים שמעידים שהתעייפו מעבודת ההוראה גדל ברבע מ-20% בתשפ"ד ל-24% בתשפ"ה.
כך עולה מסקר המורים השנתי לשנת תשפ"ה (20204/25 ) של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה) שהתפרסם אתמול בסקר השתתפו כ-27 אלף מורים. בעקבות ניתוק הקשר עליו הכריז שר החינוך יואב קיש בין משרד החינוך לראמ"ה החלה הרשות להפיץ את הפרסומים שלה באמצעות קבוצת וואטסאפ.
עוד ממצאים קשים מסקר המורים חושף תמונה של חוסר מוכנות קשה של מערכת החינוך לשימוש ב-AI. רק 51% מהמורים אומרים שיש להם כלים לסייע לתלמידים להשתמש בבינה מלאכותית ו-49% ענו שאין להם או שיש להם כלים חלקיים. ל-43% מהמורים אין המיומנויות להשתמש בבינה המלאכותית בהוראה או שיש להם מיומנויות חלקיות. המצב חמור עוד יותר משום ש-76% מהמורים מעידים שעברו בשנה האחרונה השתלמות בשימוש בינה המלאכותית, כלומר ההכשרה התגלתה כלא מאוד יעילה.
