פרשנות
הבטחות הענק של קיש נגמרו במתווה דל
קיש הבטיח הארכה של שלושה שבועות לבתי הספר של החופש הגדול, אך בסוף הם יוארכו ב-9 ימים בלבד. ההרחבה לכיתות ד'-ו' בוטלה, ומכינות הקיץ לחטיבות הביניים מסתמנות כבזבוז כסף. בינתיים, התלמידים שצברו פערים בשש שנות כאוס - מסגרי הקורונה ועד המלחמה - לא יקבלו את ההשלמה שהובטחה להם
כמקובל אצל שר החינוך יואב קיש, מתווה החופש הגדול שלו התחיל בהכרזות גדולות מאוד ונגמר בהרבה פחות. לפי המתווה שהוכרז, בתי הספר של החופש הגדול יוארכו ב־9 ימים. הם לא יורחבו לכיתות ד’־ו’. מכינות הקיץ שעליהן הוחלט בחטיבות הביניים מסתמנות מראש כבזבוז כסף מוחלט. המתווה המאוד לא מספק הוא עוד דוגמה לכאוס החוזר ונשנה שבו שרויה מערכת החינוך זו השנה השישית, מדי סגר קורונה או סבב לחימה.
מי שישלמו את עיקר המחירים הכלכליים של המלחמה הבלתי נגמרת הם התלמידים של היום. לא רק שהם יצטרכו להחזיר במשך עשרות שנים את החובות שממשלת החורבן יוצרת ואת עלות המלחמה הבלתי נגמרת, אלא שאובדן הלימודים יגרום נזק בלתי הפיך ליכולת ההשתכרות העתידית שלהם. ישראל בלטה לרעה כשהעניקה עדיפות ברורה לפתיחת המשק על פני פתיחת מערכת הלימודים בקורונה. ככה זה בישראל — נותנים עדיפות ברורה לעשיית ילדים, אבל לא לחינוך שלהם. כך גם לא לוקחים בחשבון את הנזק לתלמידים ביציאה הנלהבת למלחמות או בהתמשכות שלהן.
אם יש דבר שראוי ללמוד ולהעתיק ממתווה העסקים הקטנים שהושג בשבוע שעבר, זה הצורך במתווה קבוע. מתווה כזה דורש הסכמות עם ארגוני המורים, ולכן ברור לגמרי שיש להתנות את ההסכמים הקיבוציים העתידיים של ארגוני המורים בהסכמה שלהם להחזיר ימים בחופשים.
בוויכוח שפרץ בין שרי האוצר והחינוך במהלך חופשת הפסח האחרונה טען שר האוצר בצלאל סמוטריץ' כי ללמידה מרחוק אין שום ערך לימודי והיא אינה מסייעת להורים. שר החינוך קיש טען שלקשר המקוון של הילדים עם המורים והתלמידים האחרים יש ערך רגשי חשוב.
בפועל שתי הטענות נכונות. המתכונת הנכונה צריכה להיות יום החזר בחופש על כל שני ימי סגירה של מערכת החינוך לצד למידה מרחוק מוגבלת בהיקפה (שעתיים ביום).
ההסכמות האלו חשובות מפני שללימודים שאינם בכיתה המקורית עם המורה המקורי יש הרבה פחות ערך. ראשית, הדרך היחידה להבטיח שכל התלמידים (או כמעט כולם) יגיעו היא הארכה פורמלית של שנת הלימודים. שנית, אם המטרה היא לסגור פערים, רק המורה המקורי יודע מה למדו, מה צריך לחזק, ובמה צריך להתמקד.
את ההסכמים הקיבוציים הבאים תסגור הממשלה הבאה. אף על פי שאין דבר צפוי יותר בישראל של העשור הנוכחי ממשברים, יש נטייה לשכוח ולהדחיק כל משבר כאילו הוא לא יחזור. לכן חשוב שממשלת השינוי לא תתעלם ותדאג למתווה חירום בהסכמים הקיבוציים עם ארגוני המורים.
לאחר המלחמה פרסם קיש מתווה למסגרות לימודים בקיץ שכלל הארכת בתי הספר של החופש הגדול משלושה לשישה שבועות, הרחבתם גם לכיתות ד’־ו’ וכן מסגרות להשלמת פערים לחטיבות הביניים שקיש כינה "מכינות קיץ". הוא דרש מסמוטריץ' להעמיד את סכומי העתק הדרושים. זו הדרך של קיש: תמיד להתחיל בהתלהמות ולהגיע לתוצאה פחותה בהרבה, כאילו גוגל לא זוכר הכל.
יש כמה נימוקים להפעלת מסגרות בחופש: השלמת פערים, חיסכון בתשלום לקייטנות והקלה על ההורים כדי שיוכלו לא להיעדר מעבודה. בסופו של דבר, המניע שגבר היה כרגיל הקלה על ההורים להגיע לעבודה, ולכן עיקר ההשקעה הוא בילדים הקטנים שדורשים השגחה.
בתי הספר של החופש הגדול מופעלים בשגרה לגני חובה עד כיתות ג'. כך יהיה גם הפעם, אבל הם יוארכו ב־9 ימים ויסתיימו ב־30 ביוני במקום ב־21 בחודש – במקום הארכה של שלושה שבועות שדרש קיש. זו ההסכמה היחידה שיעילותה ברורה משום שההשתתפות בבתי הספר של החופש הגדול עומדת על יותר מ־70%. התשלום הוא 75 שקל ביישובים באשכולות 4-1 הנמוכים, 300 שקל באשכולות הביניים 7-5 ו־450 שקל באשכולות הגבוהים. כלומר, לכולם זה הרבה יותר זול מקייטנה.
לא יהיו בתי ספר של החופש הגדול לכיתות ד’־ו’. במקום זה יועברו לבתי הספר תקציבים למטרת קבוצות לימוד ושיעורים פרטיים לסגירת פערים. ספק אם הסכומים האלה יספיקו אפילו לחלק קטן מהצרכים. הרחבת בתי הספר של החופש הגדול לכיתות ד’־ו’ היתה המרכיב היקר ביותר בתוכנית של קיש – ובזה הוא נכשל כליל. עם זאת, סמוטריץ' הודיע שמדובר מבחינתו בפיילוט להפעלת שיעורים פרטיים בבתי הספר ותשלום למורים בתלוש השכר שלהם. זה דווקא מהלך מעניין.
לפי התוכנית של קיש, יופעלו מכינות קיץ של 10 ימים בחטיבות הביניים שיתמקדו בסגירת פערים ובשימוש ב־AI. כל הפרטים בתוכנית לחטיבות הביניים לא ברורים. מי ילמד, איך הוא יידע אילו פערים צריך לסגור, מאיפה ישיגו כל כך הרבה מומחים לשימוש ב־AI. בנוסף, צפויה היענות נמוכה כי זה גיל שבו לא קל לשכנע את הילדים ללמוד בחופש. היה עדיף כבר להעביר גם לחטיבות סכומי כסף לשיעורים פרטיים וקבוצות למידה במקום השלכת הכסף הזאת.
ואז עולה השאלה מה גרם לאשף תקשורת כמו ראש הממשלה בנימין נתניהו להצטרף להודעה של השרים קיש וסמוטריץ' על המתווה הכל כך לא אטרקטיבי הזה. התשובה היא העובדה שבמסגרת המכינות בחטיבות הביניים יהיו בוט קאמפים (השתלמות מאוד אינטנסיבית) של ארבעה ימים בנושא AI. הממשלה הזאת מאמינה שאין כמו האותיות AI כדי לגרום לציבור להשתכר מניחוח של קדמה ולשכוח שהוא והילדים שלו משלמים את מחיר המלחמה.
