42% ממסיימי ההוראה בחינוך הממלכתי דתי נקלטו בחינוך החילוני
נתונים שמפרסמת היום הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מגלה שהפתרון שמוצאים מנהלים למחסור במורים הוא קליטת מורים ממגזרים אחרים, גם אם הבסיס הערכי שונה. 9% מבוגרי הסמינרים החרדים ב-2025 נקלטו בחינוך החילוני
42% מבוגרי ההוראה בחינוך הממלכתי דתי ב-2025 נקלטו לעבודה בחינוך הממלכתי-עברי (כלומר, החילוני). 75% ממסיימי תוכניות להסבת אקדמאים בחינוך הממלכתי-דתי ב-2025 נקלטו בחינוך החילוני ו-29% ממסיימי תואר בוגר בהוראה. 9% מבוגרי הסמינרים החרדים ב-2025 נקלטו בחינוך הממלכתי עברי ו-23% בחינוך הממלכתי דתי. 24% מבוגרי הוראה בחינוך הערבי מצאו עבודה בחינוך העברי.
כך עולה מהודעת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בנושא מגמות בהכשרה להוראה שהתפרסמה היום (ד'). מתברר אם כן שאחת הדרכים העיקריות להתגברות על המחסור במורים בחינוך הממלכתי עברי היא קליטת מורים מזרמים אחרים גם כשמדובר בבסיס ערכי שונה לחלוטין.
מספר הסטודנטים החדשים להוראה עלה ב-9% מ-6,500 ב-2025 ל-7,000 ב-2026. בכך נשבר לכאורה שיא כל הזמנים במספר הסטודנטים להוראה. השיא הקודם עמד על כ-6,700 ב-2016. זאת לאחר שפל של 5,200 סטודנטים חדשים להוראה ב-2023. אלא שרוב הגידול חל מחוץ לחינוך הממלכתי עברי שבו שורר המחסור.
בחינוך הממלכתי-עברי חלה עליה של כ-3% מ-2,400 סטודנטים חדשים להוראה ב-2025 ל-2,500 ב-2026; בחינוך הממלכתי-דתי חלה עליה של 12.3% מ-2,700 ל-2,900, כלומר למרות שהמגזר הממלכתי עברי גדול פי כמה - לחינוך הממלכתי דתי הצטרפו יותר סטודנטים להוראה. בחינוך הממלכתי-ערבי חלה עלייה מ-1,500 ל-1,700 (גידול של כ-12.5%), למרות העודף העצום של מורים במגזר זה.
